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Aspectos importantes de la educación en el esclavismo

 

En la sociedad primitiva la colaboración entre el hombre se fundaba en la propiedad común y en los vínculos de sangre, que retrocedieron ante el nuevo vínculo que la esclavitud inauguro: el que engendra el poder del hombre sobre el hombre

Posteriormente los fines de la educación dejaron de ir implícitos en la estructura toral de la comunidad, con la desaparición de los intereses comunes a todo lo miembros iguales de un grupo y su sustitución por intereses distintos.

Existían familias que dirigían y organizaban la producción social y tenían en sus manos la distribución y la defensa

Los organizadores designaban a quienes debían sucederles, en esa forma las funciones directivas se volvieron patrimonio de un grupo reducido que defendía celosamente sus secretos

La educación sistemática, organizada, violenta, comienza en cuanto la educación pierde su primitivo carácter homogéneo e integral.

Cuando se constituyen las clases sociales, se vuelve un dogma pedagógico su conservación y cuando más suceda esto se la juzga adecuada.

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